我的妈丫。这是粗话吗？应该不算吧。

         今天到了我的不是那么喜欢的班，对不起了，是六年级E班，真的很抱歉，因为我实在对你们有点失望了。你们弄伤心了我，不是第一次了，太多次了。我问了别的老师，原来真的不是我的问题，而真的是学生本身的问题。

         他们很喜欢在上课的时候东张西望，玩铅笔，和朋友聊天，今天，我实在忍不住了，我发动攻击，破口大骂，因为我答应我自己不再骂学生，尽量用爱的教育，即使是骂，我觉得我不会很生气的。但，我的妈丫，今天我动用了真气，把我的火从内心给逼到上头去了，脸已红。结果，我真的绝望了。

         他们令我伤心了，不是少数的人不专心，而是大多数，在这种恶劣的环境之下教课，真的实在太困难了，加上，还要下午补习，大太阳照在屋顶，感觉到热量渗透进室内，简直就是地狱的闷热，地狱的受刑（完全不专心的情况，老师看了会辛酸。）

         很难熬过的一小时，也终于过去了。放学了，心里发出开心的笑容，但丝毫没有的表露出来，还是展现最酷，最帅的一面给学生。起立，行礼，谢谢翁老师。从起立到老师的文字中，大小声可以分辨出来，起立（大声），行礼（小声），谢谢翁老师（声音已经离我远去，已经往楼梯的方向跑下去了。）我的妈丫，什么礼貌来的啊，我喊破喉咙，一样的啦。怎么搞的呢？

         不要管他啦。心中已经存有“不爽”。放过他们。大人不记小人过。

         我的妈丫。在回家要经过那班的楼下，又让我听到桌椅被推翻的声音。身为老师的我，怎能听而不闻呢？还是上去那班看看谁在捣蛋好了，结果，又给我发现了，（当时的我，周公已经在emergency call我回家，要和她会面）在蒙蒙胧胧的情况，看到了几张桌子已倒在地上，有位学生（应该就是真凶，到现在我也不知道，因为还有其他学生，但他们偏护他的好朋友）靠在窗边，转身时，他还不知道我的出现，已经打破当时我的朦胧，他说了一句粗话（在客家村里时常都会听见的客家粗话，指女生私隐处），看见了我，转身，我还没来得及回过神来，他就跑得无影无踪。真的岂有此理。我的妈丫，什么学生来的。什么班？六年级A班，什么什么强的。（在多人的吵杂声里传出来。）

         我的妈丫，教育出现了问题？还是我小题见怪？

         唉，我的妈丫，教教我吧，你怎样教我的，教出比较优良的品种的我出来，虽然说我不是十全十美，至少，我是比较听话的孩子。（不是只是听话，若父母没有道理的时候，我们也应该分辨，他们所说的那些是对和错，最重要我们是人类右头脑，更能用头脑思想，做出比较像人的行为。）

         我们不是没有思想的畜牲。我的妈丫，这个你也不懂吗？

二零零九年六月十九日发表（还有两天父亲节所写。很想用“我的爸丫”为主题，但不适合。）